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大连百时教育培训

作者:admin 文章来源:本站原创 发布时间:2019-05-13 点击数:

  【讲课周期】 课程时代机动,可遵循学生实践情形确定上课时代。周期可联结学生自己练习情形、亟待处分的题目轻重缓急、教员的提倡等其他身分,举办支配调治,尽力正在有用的时代内,完成收获的大幅度提拔。

  【教学特性】 1对1教学天性化计划 遵循学生的需求、练习近况和方向,组合学问模块,挑选难度适当的标题,拟订天性化的教学计划及教材,实施一个学生,一套教学计划,一针见血,击破瓶颈。 时代地方自正在机动 随报随上,上课时代自正在机动。家长可遵循实践情形拔取市内各区佳上课时代及地方。行百里,会有时。百时培育随时随地给您好的指挥供职。 升高学生练习的踊跃性 填补了教室教学亏空,处分了学生因赶不上学校练习进度吃亏练习踊跃性的题目;一对一教学,给学生定造属于己方的练习策动,连忙提拔收获;超过学生的主体、个别身分,将练习经细致化到学生练习滋长的每一个细节。

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  【课程先容】 高中: 懂得常见题的背后道理 珍贵根底,举办易错题的特意锻炼 总结各样型标题的特征及解题手段 高一练习方向,胜利过渡,夯实根底一边早日备战高考。 高二练习方向,结实付出,高考从现正在开端备战。 高三练习方向,结实三轮温习,高考一飞冲天。 联结学员收获寻得盲区,拟订核心题型,帮帮学员寻得答题本事和合连战术,升高学生练习的踊跃性! 帮帮学员研究合适其自己的练习手段,完美学问体例,拟订行之有用的练习计划,帮帮学员升高应考材干! 针对学员负责的学问点的亏弱枢纽举办超过诠释,并预测考核趋向,帮学生减轻考核压力,升高学生的练习兴味!

  【师资装备】 专业教员一名——为学生拟订天性化练习计划、劝导学生结束学科补习。(注:学生可己方挑选心爱的先生,或遵循学生的实践情形由百时磋议师推选); 专职班主任一名——控造监视学生练习情形、经过,以及练习效益的监测;控造学生课程的支配协和及一时性题主意处分。

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